Identificando estrategias.

“Estrategia didáctica.”

La intención es establecer una comunicación con el alumno apropiadamente y en referencia matemáticas situándolas de un modo que ellos pongan en práctica su capacidad para interpretar conceptos y así mis estrategias sean adaptadas para que el interés de los alumnos hacia las actividades sea en provecho personal y social; la estrategia de aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos será aplicada con el   método inductivo, analítico y heurístico ya que la finalidad es encaminar a los alumnos de lo particular a lo general lo que implica un análisis incentivando que el alumno cree su aprendizaje, por lo que al aplicar las técnicas de binas, interrogatorio e  investigación demostraran así que el instruirse y fundamentarse, justifica  la importancia de un mensaje claro ya sea oral o grafico; añadiendo así una secuencia para trabajar la estrategia de trabajo en equipos cooperativos en la cual  se aumenta el método demostrativo,  ya que las técnicas que se proponen para aplicarlo son la de binas, interrogatorio, lluvia de ideas, expositivo y de investigación, las cuales toman relevancia al ser demostradas para así poder ampliar la expectativas en la aplicación y determinación de la situación; el fomentar actitudes activas e incentivar el interés en el alumno, es para fomentar que tomen iniciativa, destreza y manejo de información, aplicare la estrategia de aprendizaje por las nuevas tecnologías y la estrategia de simulaciones y juegos donde para ambas se utilizara el método demostrativo y activo ya que son a fin de mi objetivo a lograr con estas estrategias y como el mismo método pide una actitud de estimulación, constancia, creatividad y aprobatoria intervengo con las técnicas de investigación, por medio de ejercicios de laboratorio y binas.