Al trabajo de docencia yo
ingrese en 1987 como asesora en la Biblioteca Pública “José S. Serna” de San
Martín Texmelucan, fue una experiencia muy interesante, pues teníamos muchos autores a la mano para el
trabajo de investigación, y si necesitábamos algunos no encontrados ahí, solo
era cuestión de hacer el pedido a la red de Bibliotecas Públicas y en un lapso
no mayor a 15 días los teníamos en la Biblioteca.
Otra experiencia muy bonita
fue trabajar en INEA , trabaje asesorando a personas de la tercera edad y
escuchar sus vivencias fue motivo de sentimientos encontrados por lo que
aprendí a no involucrarme demasiados con los alumnos ya que si influye en tu
trabajo de docente-asesor, pues quisieras que todos estuvieran bien y eso te
hace sufrir también.
Tengo en la docencia
laborando 25 años llenos de experiencias increíbles, aun para mí que las he
vivido, me siento una persona afortunada porque el ser asesor y docente me ha
dado la satisfacción de compartir con alumnos sus triunfos, la oportunidad de
verlos formar una familia y que con agrado sus hijos sean puestos nuevamente en
mis manos para su preparación.
Considero a la planeación de
mi trabajo como la herramienta principal para lograr objetivos propuestos para
que mis alumnos sean competentes, además que el uso de papiroflexia también es
otra forma de aprendizaje muy efectivo en matemáticas y atractivo para la
mayoría de los alumnos, para la efectividad de estos trabajos asisto siempre que hay cursos de actualización y por
medio de internet me preparo para el doblado de papel, aunque también he
asistido a algunos cursos de
papiroflexia para tener calidad en mi labor educativa.
Revisando y recordando estas
experiencias con certeza puedo asegurar que lo que busco es que mis alumnos
sean competentes para poder enfrentar y resolver los problemas que se presentan
en la vida diaria pero también cambiar su forma tan fría de ver las
matemáticas.
Cuanta experiencia demuestra y no solo en una sola área que bien encontrar gente emprendedora y como es que uno crece y se fortalece conforme a la integración de su contexto, para mi es difícil el trabajar con pequeños ya que son tan tiernos y nunca puedes enojarte con ellos y cuando les llamas la atención uno se siente mal y a todas estas circunstancias hay que encontrarles soluciones que no afecten al pequeño pero que sin embargo se pueda corregir su conducta y asi proporcionar un ambiente agradable y tranquilo a los infantes, pues el trabajo con ellos siempre es de juego y alegría no hay ni un solo momento para pensar en problemas propios pues ellos exigen demasiado, también he tenido otras experiencias como trabajar con lactantes, maternal, bachiller y niños de primaria, han sido cortas pero muy agradables que han cambiado mi perspectiva en cada nivel.
ResponderEliminarProfra Bety muy buen día:
ResponderEliminarA pesar de que entre su experiencia y la mia dentro del ámbito educativo tiene una gran diferencia me doy cuenta que el sentimiento de satisfacción es enorme al ver despues de los años a esos alumnos que tuvimos en nuestras manos convertidos en seres basados en principios y valores bien cimentados, no con esto que menciono me refiero que todos los casos sean así, pero es muy gratificante saber que la semillita que algún día se sembró siga dando frutos;Por otro lado la planeación es la herramienta fundamental en nuestro quehacer cotidiano. Estoy segura que su experiencia nos seguirá dando elementos claves para obtener mejores resultados. Un saludo cordial.Profra. Ney.
Maestra Bety:
ResponderEliminarLas experiencias que usted nos narra, seguramente han ido formando un carácter, una ética y un compromiso cada vez mayor, sin duda alguna, el haber laborado en diferentes contextos le ha brindado un conocimiento y muchas competencias que será bueno compartir con los maestros; estoy de acuerdo con usted en que no debemos involucrarnos demasiado con los alumnos, aunque a veces es muy difícil; guardadas las distancias, en ocasiones el estudiante encuentra más apoyo entre sus maestros que entre sus mismos padres, gracias por compartir sus vivencias.