El entorno

Al realizar las encuestas de investigación para mi andamio y la lectura de estas ¡que sorpresa! De respuestas que fui obteniendo, en nuestras juntas auxiliares sí que existe gran variedad y diferencia en cada una, aunque todas pertenecen a San Martin Texmelucan, tienen sus propias costumbres, muy en grande y que desconocía yo, realmente el estar indagando, cuestionando y recolectando datos, me ha mostrado problemas pero también eventos muy atractivos en las comunidades, aunque mi trabajo es en el aula me doy cuenta que puedo conocer lo que me rodea con solo platicar, preguntar y documentar.

 

Primero al conocer el trabajo de los padres de mis alumnos me he llevado la sorpresa que de un grupo de cincuenta alumnos solo cuatro padres de familia están ejerciendo su profesión y todos los demás su principal fuente de ingresos esta en el comercio y la maquila. Realmente es preocupante como yo maestro puedo pedir a mis alumnos que se preparen en una carrera de nivel superior si no van a poder ejercer su profesión, porque la realidad nos muestra cual difícil es encontrar trabajo.

 

En cuanto a servicios básicos la mayoría de las familias cuentan con estos en la actualidad, por ejemplo en el caso de internet es un servicio económico que está al alcance de todos, los alumnos que tenemos en la escuela tienen buena posibilidad económica es por eso que cuentan con servicios básicos.

 

Las problemáticas que se estuvieron investigando son detectadas demasiado rápido como en el caso de salud se encontró que en las comunidades se presentan problemas respiratorios con frecuencia, de alcoholismo y falta de hospitales, lo que genera sobre todo en las juntas auxiliares que no haya médicos y medicinas para la comunidad.

 

En la problemática ambiental es en general para toda la comunidad de San Martin la contaminación de ríos y calle por bolsas llenas de basura en cualquier lugar nos están afectando gravemente, porque los campos son regados con estas aguas contaminadas y las calles se ven llenas de basuras porque antes de que la recoja el carro recolector ya los perros han deshecho las bolsas y regado la basura, y que cuando es época de lluvia y viento la basura se encuentra repartida por las calles de la comunidad, generando un foco de infección para todos. Se cuenta en la comunidad con plantas de tratamiento de aguas residuales pero lamentablemente no funcionan a toda su capacidad y estas también contaminan el ambiente con los olores tan fétidos que se generan ahí, mismos que en un momento dado nos van a producir nuevas enfermedades, es por todos bien sabido que la pintura que se usa para teñir también está afectando nuestro entorno, porque está contaminando el rio y matando la vida de la flora y la fauna.

 

Por lo que respecta a la escuela, en este caso secundaria técnica 61, es grato reconocer que los alumnos, padres de familia y sociedad, tienen un elevado concepto del tipo de trabajo que ahí se lleva a cabo, yo como miembro de dicha institución me siento orgullosa de pertenecer a una planta de trabajo que siempre está dispuesta a superar retos y a crecentar triunfos, nuestros alumnos también se integran con nosotros teniendo en mente que somos una comunidad que se interesa en su bienestar y preparación integra, esto trae como consecuencia la alta demanda que tenemos de ingreso y la responsabilidad de conservar y avanzar cada día proponiéndonos nuevos objetivos, los objetivos observables como recursos materiales se hacen notar cada día en la modificación que se va haciendo al plantel en su estructura y por los recursos tecnológicos que se han ido adquiriendo, en lo que respecta a la educación se procura inculcar valores por medio del ejemplo, los planes y programas que nos marca la SEP (Secretaria de educación pública) son la base que nos rige para impartir el conocimiento los cuales se adecuan a las necesidades del alumnado además se manejan proyectos a corto y mediano plazo que son de interés para el alumno y ellos los han adoptado con gran interés y entusiasmo, creando un producto sustentable en algunos de los casos.